FILO-FACTURA©
Esta propuesta, plantea de manera directa el "educar efectivamente para el trabajo" y la aplicación integral de los "Principios Conceptuales para la Planificación de la Reorganización de los Procesos Bajo Control" (Febrero 1988); fundamentándose en la "sistematización del propio trabajo" y el conocimiento de la "conducción operativa" de los procesos industriales. (Programa de Cooperación técnica entre la República Federal de Alemania y los países del Grupo Andino, 1986-1990)
FILO-FACTURA (4-May-98)
filofactura. (Del griego φίλoς, y del latín factūra) f. Arte que trata del conocimiento de la conducción operativa de las realizaciones.// 2.f. Escuela del trabajo.// 3.f. Obra hecha con Amor.
FILO-FACTURA (29-Dic-99)
Virtud, disposición e industria que procura averiguar, por el ejercicio de las facultades intelectuales; la naturaleza, cualidades y relaciones de la conducción sistematizada de la obra o cosa producida por el entendimiento, haciéndola real y efectiva al logro de algún fin.
Enseñanza que se da o se adquiere y/o que de algún modo alecciona o da ejemplo y experiencia sobre la obra o cosa producida por el entendimiento.
Cosa hecha, producida y manejada con afecto; por el cual busca el ánimo el bien verdadero o imaginario, y apetece gozarlo.
REGISTRO DE OBRA (17-Oct-2000)
PUBLICACIONES (2001-2005)
Provincia de Carabobo 1851-1860
- primera parte -
MARCOFILIA
Provincia de Carabobo 1851-1860
- segunda parte -
- primera parte -
Los Fabricantes de Estampillas
- segunda parte -
ESTAMPILLAS DE VENEZUELA
DESDE LA CREACIÓN DEL INSTITUTO POSTAL TELEGRÁFICO
Obra en producción:
La Mancha en EL POSTRE Geometría del Ser, Estar y Saber
Niño toda la Vida, Adulto lo antes posible.
FILO-FACTURA (1º-Mar-06)
filofactura. (Del griego φίλoς, y del latín factūra) f. Arte-Profesión que trata del conocimiento de la realidad-operativa del trabajo-integrador.// 2.f. Escuela del Trabajo.// 3.f. Obra hecha con Amor.// 4. f. La Buena Aventura de la Existencia.
Desde la perspectiva del sector industrial (4-May-98), paso a los sistemas educativos en el entendido universal de que es necesario "educar para la vida" (12-Oct-01); elevando, en general, los niveles de competitividad, involucrando al participante en la "sistematización de sus propios estudios" (conocimiento de la realidad operativa del propio aprendizaje), "realizaciones" (conocimiento de la realidad operativa del trabajo integrador), "afectos" (Obra hecha con Amor) y "sueños" (La Buena Aventura de la Existencia). Esto, me encaminó hacia el estudio formal de la "Psicología" (conocimiento de la realidad operativa del comportamiento y los procesos mentales).
Copyright (C) JESÚS MORET Y FERRER, 2000
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Jesús Moret, Apartado de Correos 4567, San Diego 2006-A, Estado Carabobo, VENEZUELA.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
¡Qué tantas cosas bellas aún escondes, en esas, tan lejanas estrellas?
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
¡Qué tantas cosas bellas aún escondes, en esas, tan lejanas estrellas?
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Eres, padre de ti mismo;
de tus propias creaciones.
Cultiva, al niño que está en ti;
y, meciendo tu propia cuna,
recibe al mundo y dale lo mejor.
Dic. 94
La Existencia - El Sujeto Orgánico
Sistematización del Propio Trabajo
Objetivos:
1.1 Reconocer la existencia del hombre en su condición de “sujeto orgánico”. (el ser "bio-psico-culto-socio-mental-espiritual-sexuado-hablante-lúdico-tenedor-soñador-dividido-distante-presente-espacial-visible-explorador-fenomenal-creativo-errante-vulnerable-amante-útil-en evolución")
1.2 Reconocer al individuo como “sujeto responsable” de su propio "ser, estar y saber"; ... su salud, actuación, aprendizaje, obra, mentalidad, espiritualidad, sexualidad, discurso, entretenimiento, tenencia, realidad, división, distancia, instantaneidad, espacio, imagen, búsqueda, phenomenalidad, creaciones, tránsito, errores, defensa, amancia, utilidad, favores y optimización.
2.1 Apreciar el proceso de “sistematización del propio trabajo” como fórmula para alcanzar éxito individual.
2.2 Confirmar la importancia del sostenimiento de una “actitud responsable”, ante la propia vida y el entorno natural del hombre.
2.3 Confirmar la importancia del sostenimiento de una “actitud entusiasta” y pro-activa, ante el entorno social.
3.1 Entender y Comprender la "vulnerabilidad" del sujeto; procurando sistemática y consecuentemente la autoevaluación continua del Ser, Estar y Saber.
3.2 Adquirir mejor conocimiento de emociones y sentimientos; identificar los ajenos y desarollar habilidades para el control propio.
Copyright (C) JESÚS MORET Y FERRER, 2000
Copyright (C) JESÚS MORET Y FERRER, 2000
MISIÓN
"Ayudar a otros a confiar en sus propios ideales."
VISIÓN
¡Mi lucha, aunque pública, es conmigo; no con alguien más!
¿Cuántos de tus encantos aún no conozco?
¿Qué tantas cosas bellas aún escondes,
en esas, tan lejanas estrellas?
¡Oh mi gran diosa, Naturaleza...!
Jesús Moret y Ferrer, 21 de mayo de 1976.
- - -
"... La vida en nuestras manos no es una posesión absoluta. Se nos ha dado para usarla como buenos administradores. Nuestro primer deber es conservarla en buen estado como se conserva una máquina, un instrumento, para que esté a punto en cualquier momento. ... Con salud, la vida se torna alegre y no asusta el trabajo. Debemos, por tanto, cuidar de ella, utilizando los medios normales a nuestro alcance. Si estamos enfermos, es deber nuestro acudir al médico. ..."
Equipo Pedagógico PPC
Libro Básico del Creyente (Madrid 1989)
- - -
Revisado el 11 de marzo del 2024.
No hay comentarios:
Publicar un comentario