Expo "Garabatos" - 21 de septiembre 2021

 

Dibujos por:

Paola J. Córdova A.

Diana P. De León M.

María del M. Esaá I.

Shaiel C. González V.

Yorgelis M. Guillén C.

Yolanny K. Ordosgoitti D.

Daniela J, Ramírez M.

El arte popular como inspiración para el diseño de sellos postales

 Mi Oficina Philatelic Society

Con el reconocimiento de la

Federación Interamericana de Filatelia - FIAF

y la apreciación de la

Fédération Internationale de Philatélie - FIP

Conferencia dictada, el viernes 13 de agosto del 2021, por Luís Fernando Díaz (miembro de la Asociación Filatélica de Costa Rica), quien con su experiencia y amplios conocimientos nos ha brindado esta

¡Clase Magistral de una exquisitez extraordinaria! 

 Luís Fernando Díaz

Ver en: https://www.youtube.com/watch?v=jst1L0SoYmg

Psicología Evolutiva

Contenido: temas que el participante ha de investigar, estudiar y ejecutar con antelación; para desarrollar el proyecto e interactuar en clase.

Viernes, 9:25 a 10:55 am (grupo WhatsApp)

Semana 1 - 20 de agosto.

1. Planificación. Psicología Evolutiva. El estudio del desarrollo humano. Teoría e investigación.    Formación de una nueva vida. Desarrollo físico durante los tres primeros años.

2. Desarrollo cognitivo durante los tres primeros años.

3. Desarrollo psicosocial durante los tres primeros años.

Semana 2 - 27 de agosto.

4. Niñez temprana. Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez temprana.

5. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana.

Semana 3 - 3 de septiembre.

6. Niñez intermedia. Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez intermedia.

7. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia.

Semana 4 - 10 de septiembre.

8. Adolescencia. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia.

9. Desarrollo psicosocial en la adolescencia.          

Semana 5 - 17 de septiembre.

10. Edad adulta temprana. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta temprana.

11. Desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana.

Semana 6 - 24 de septiembre.

12. Edad adulta intermedia. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta intermedia. 

Desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia.

Semana 7 - 1° de octubre.

13. Edad adulta tardía. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta tardía.

14. Desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía.

Semana 8 - 8 de octubre.

15. El final de la vida. Manejo de la muerte y el duelo.

Bibliografía:

Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds y Ruth Duskin Feldman. DESARROLLO HUMANO. Mc Graw Hill.

Diane E. Papalia y Sally Wendkos Olds. PSICOLOGÍA. Mc Graw Hill.

https://www.pinterest.es/jessmoret/psicolog%C3%ADa/ 

                              

Revisado el 1° de julio del 2021, Jesús Moret y Ferrer.

EL CIERVO ESBELTO DE ELEGANTE CORNAMENTA RAMOSA

Mi Oficina Philatelic Society

Con el reconocimiento de la

Federación Interamericana de Filatelia - FIAF

y con la apreciación de la

Fédération Internationale de Philatélie - FIP

 

"El Ciervo Esbelto de

Elegante Cornamenta Ramosa"

(8 de mayo del 2021)

Ver en: https://www.youtube.com/watch?v=PDIts5MNYNo

"Tierra de Cérvidos"

(10 de junio del 2021)

Ver en: https://www.youtube.com/watch?v=NYEYZr6OPdg 

"El Mensajero de los Dioses"

(26 de junio del 2021)

Ver en: https://www.youtube.com/watch?v=u6opA-CnzOY

EL SER Y ESTAR en nuestro espacio de estudio

Hace un año “dejamos de ir a la escuela”, lo cual no representa inconveniente para quien afirma que ¡en todo momento, es y está en la escuela!; la presencia no es lo importante, ¡importante es la asistencia! Asistir implica compartir…, participación, trabajo (tanto en clase como en un quirófano;… realizamos “operaciones”). La asistencia sí es fundamental cuando ¡importante es Servir!

… en las primeras de cambio, alguien estaba interesado en “adelantar una asignatura” y, mis superiores, preguntaron ¿cuáles son los requisitos…?

Mi respuesta es: ¡mantener una actitud responsable, pro-activa y entusiasta!

… un año en el que esta cátedra ha administrado 14 asignaturas correspondientes a 23 cursos, abordando y desarrollando los contenidos correspondientes, desde el pensamiento constructivista y con total autonomía; reconociendo a cada participante en su condición de “sujeto orgánico” quien alcanza el éxito, desde el afecto, por “sistematización del propio trabajo” (más allá de lo institucional; porque ¡las instituciones no sueñan!).

(FILOFACTURA 56 Obra hecha con amor ©, 1998 / Teoría afecto-efecto, 2020)

Nuestras clases se imparten a través de grupos en WhatsApp. Dichos grupos "no son chats". Cada uno de ellos, constituye ¡un grupo de estudios superiores! Y, así constituido, conforma una aula virtual que, en la Universidad (templo de la enseñanza-aprendizaje), es "sagrada". Y, del mismo modo que el aula presencial, constituye un lugar donde compartir experiencias, aprender unos de otros, interactuando conforme a las pautas que son y están diseñadas por un estudioso administrador (a quien ustedes llaman "el profesor"). En tal sentido, "lo que se trata en el aula nos pertenece". Así, a lo largo de la historia de la humanidad, las artes y oficios se transmiten de generación en generación, de maestros a discípulos...; pero los saberes del gremio, del oficio y de la profesión les son "propios" y se mantienen a distancia de lo ajeno y profano. Hago y considero importante estas observaciones, en virtud de que lo cotidiano y lo académico ocupa lugares distintos.

... desde marzo 2020, algunas cosas han cambiado. Y,... cierto, ¡mucho hemos mejorado! … hemos estado revisando, al final de cada período... hemos puntualizado en las pautas (hemos cargado, al blog, pautas precisas)... Esto permite, en cualquier momento, poder leer y releer... y, mejor, ¡escrito está! ... evitando aquello de "¿qué fue lo que dijo el profesor?".

En general, los estudia-antes deben investigar y estudiar-con-antelación, lo correspondiente a cada una de las sesiones (los contenidos); investigar, leer, estudiar, observar y releer, analizar, escribir y leer lo escrito, asociar, sentir… ¡escucharse!… ejecutar, mostrar y visualizar… implica leer todos los textos, ¡leer detenidamente! y releer, ver todos los vídeos y escuchar todos los audios que se indique... para interactuar en clase y, progresivamente, desarrollar cada proyecto.

Así, todo participante ha de estar preparado para cada clase ¡a más tardar 24 horas antes! Paralelamente, a lo largo del curso, deberá seguir las indicaciones para el envío y/o presentación y/o entrega, en cada caso. Indistintamente, todo participante deberá tener un cuaderno de apuntes donde anotará lo relacionado con sus investigaciones y estudios previos a cada clase y sus posteriores conclusiones y tener a mano todo lo relacionado con los contenidos a efecto de llevar a cabo una participación responsable, proactiva y entusiasta.

¡Todo cuanto aprendemos hoy es para toda la vida! ¡Todo funciona de la misma manera! ¡Por Asociación! Así: ¡En cualquier página de cualquier libro está la respuesta a cualquier pregunta!

... por el sendero de la creatividad!

Aarón David Gutiérrez Moret, mi nieto, con dos años y medio de edad, "ayer" antes de partir hacia la guardería, "instaló" este hermoso obsequio sobre la mesa de la sala; dejando en claro que: "¡es un elefante!"

"Elefante", por Aarón D. Gutierréz Moret (22 de mayo del 2012).

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"Campamento", por Aarón D. Gutierréz Moret (diciembre del 2014).

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Salomón Abraham Maldonado Moret... a mediodía, cuando su madre llegó a casa, le dijo: "mamá, ¡listo, ya tienes un cuadro en la pared!".

"Vegeta", por Salomón A. Maldonado Moret (16 de agosto 2019).

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Este es "Pinocho con pene",
por Aurora S. Gutierréz Moret (julio del 2020).

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6 de diciembre del 2019. Miguel Ortiz, dibujante de Condorito.
(fotografía por Jessair M. Moret M., diseñador y periodista)

En el minuto final, el guardameta Salomón Maldonado

viene a cobrar un penalti... ¡Extraordinario!

(18 de enero del 2021)

Funcionalidad, Racionalidad, Técnica y Diseño / La Bauhaus (por María A. Bolaños R.)

Funcionalismo, Racionalidad, Técnica y Diseño / La Bauhaus

(por María A. Bolaños R., 2020)

Teorías Actuales del Diseño

Contenido: temas que el participante ha de investigar, estudiar y ejecutar con antelación; para desarrollar el proyecto e interactuar en clase.

Jueves, 12:00 a 13:30 – Grupo WhatsApp

Semana 1.

Presentación de la asignatura. Planificación. Proyecto Revista “Actualidad y Diseño” *

Sesión 1 - El Diseño como especialidad universitaria. La Psicología, ciencia auxiliar del Diseño. Planteamiento de un Proyecto Factible y el Cuadro de Necesidades.

Sesión 2 - ¿Cómo funcionan Nuestros Sentidos? La ciencia del siglo XXI. Recursos y herramientas. La Intención. ¿Cómo aprende el cerebro?

(ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=7Jl7gs67L5k ).

Semana 2.

Sesión 3 - El Método Científico. Metodología de la Investigación.

Sesión 4 - La Física, la Matemática y otras Ciencias Auxiliares del Diseño. Inteligencia emocional. / Ergonomía. / Máquinas simples y Mecanismos. / Impresión 2D y 3D.  

Ver "Psicología y Biología":
https://jesusmoretdibujo.blogspot.com/2020/04/psicologia-y-biologia-compartido-fines.html 

Semana 3.

Sesión 5 - Diseño Industrial. DIBUJO TÉCNICO. Productos seriados y/o industriales. Diseño de Piezas y de todo cuanto se requiere para su fabricación. / Matricería. / Empaque.

Entrega de la “Portada y páginas 2 y 3” de la Revista.

Semana 4.

Sesión 6 - Pensamiento ecológico

(ver vídeo https://www.youtube.com/watch?v=E8s0He0560g ).

Diseño Verde, Eco-diseño, Diseño Sustentable, Arquitectura y Urbanismo Bioclimático.

Sesión 7 - Arte y Diseño. Forma, Color, Luz e Intangibles.

Semana 5.

Sesión 8 - Diseño, Naturaleza y Paisaje. (emplazamiento, localización, ubicación y algo más)
Ver "Viajar en el Tiempo":
https://www.youtube.com/watch?v=bF2XN6ZwIj0&list=LLEg5njHzZpOeh_OzLegUaTg&index=3&t=0s

Sesión 9 - Interiorismo local. Las Tiendas. / Carteles del Siglo XXI. / Desplegables y afiches. / Santiago Pol.

Sesión 10 - Presencia del Diseño en Medios convencionales. Rol del diseñador. Presencia del Diseño en Internet y Ferias del siglo XXI.                

Semana 6.

Sesión 11 - Psicoanálisis. Sigmund Freud, Carl Jung y Jacques Lacan.  

Ver "Introducción a una introducción de Jacques Lacan":
https://www.youtube.com/watch?v=_Xrdg7f_RLc&list=LLEg5njHzZpOeh_OzLegUaTg&index=2&t=0s

Semana 7.

Sesión 12 - El Diseño y las Necesidades Humanas del siglo XXI.

Sesión 13 - Diseño Asistido por Computadora. (CAD)

Sesión 14 - Diseño, emplazamiento y entorno. Diseño promocional. Medios Audio-visuales. Redes Sociales.

Ver "Diseño y Actualidad":
https://jesusmoretdibujo.blogspot.com/2020/04/diseno-y-necesidad-compartido-fines-de.html 

Semana 8.

Sesión 15 - Grandes Diseñadores del Siglo XXI. / Entrega de Calificaciones.

*A lo largo del curso, el participante elaborará su propia Revista “Actualidad y Diseño”; conforme a la siguiente pauta:

- Se trata de una revista de 16 páginas de contenido temático (sin publicidad ni propaganda) y de redacción particular. Cada participante debe elaborar y enviar vía e-mail (en formato Word, PDF o PowerPoint), las páginas correspondientes, a más tardar a las 12:00 horas del día miércoles anterior a cada sesión. (un solo archivo al que irán añadiendo las páginas correspondientes, hasta completar las 16 páginas).

- Formato: tamaño carta (21,59 x 27,94 cm); a dos columnas; márgenes moderados (2,54 cm, superior e inferior; 1,91 cm, izquierdo y derecho); texto justificado. (páginas 2 a la 15: 550 +/- 25 palabras, contraportada: 125 +/- 25 palabras)

- Portada, a todo color (diseño libre, corresponde a la página 1; entregar con el objetivo de la sesión 5).

- Páginas 2 a la 15 (corresponde a los temas a desarrollar en las sesiones 1 a la 14; en “negritas”); con 1 ó 2 imágenes; otros aspectos de diagramación tales como color, encabezado y pie de página, etcétera, son de libre diseño.

- Contraportada, a todo color (corresponde al tema de la sesión 15: Grandes Diseñadores del Siglo XXI)

Bibliografía:
Charlotte y Peter Fiell. El diseño del siglo XXI – TASCHEN.

...

El "Discurso del Método" es obra fundamental de la Filosofía Occidental,

con enormes implicaciones para el estudio y desarrollo de la Ciencia,

... habiendo permanecido "Actual" por más de 380 años;

¡Es texto de lectura obligatoria para cualquier Estudiante Universitario!

La Universalidad de esta obra es de tal magnitud que:

es "indefinido" el número de ediciones... en todos los idiomas, en todo el planeta.

... solamente Espasa Calpe, S.A. (Madrid),

entre 1937 y 2007, ha realizado 42 ediciones.

René Descartes. Discurso del Método (1637) - Meditaciones Metafísicas (1641). 
http://pdfhumanidades.com/sites/default/files/apuntes/192-DESCARTES-Discurso-del-Metodo-Meditaciones-Metafisicas-OCR_0.pdf 

Contraportada de la segunda presentación de la cuadragésima segunda edición del "Discurso del Método y Meditaciones Metafísicas".
(Espasa Calpe, S.A., Madrid, 2007)

René Descartes... habla a quienes en algún momento decidimos:

"ser niños toda la vida y devenir adultos lo antes posible".

(Jesús Moret y Ferrer)

- - -

... esta página, por ejemplo, contiene 582 palabras:

Página 12 de la revista "Actualidad y Diseño".

(por Natasha G. García M.)

Revisado el 1° de marzo del 2021, Jesús Moret y Ferrer.

FOTOGRAFÍA II

Contenido: temas que el participante ha de investigar, estudiar y ejercitar con antelación; para desarrollar el proyecto e interactuar en clase.

Martes, 8:40 a 10:55 am (hora de Venezuela) – Grupo WhatsApp

Semana 1.

1. Planificación. Planteamiento del Proyecto: “¡ACÉRCATE!

2. Diseño de un estudio fotográfico. / Funcionamiento de las cámaras de gran formato.

3. La cámara: partes y función.

Apertura (número f/); Velocidad (tiempo de exposición); Sensibilidad (ISO).
Líneas – Formas – Texturas.
Exposiciones Equivalentes. Ley de Reciprocidad.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=tsKiqFCQsYQ&list=PLh3D8DNB_ZKtQzCBPhigVNbQe3J10dH3v 

Semana 2.

4. Primeros Planos (2 cuadros). / El encuadre. La composición.

Retrato (2 cuadros).
5. Ensamble Temas. / Registro escrito y croquis (estudio o escenario) de las tomas.

Semana 3 - 6 de abril.

6. Luz Directa. / Sol y Flash. Evitar sombras. Evitar "paralelas convergentes". / Soluciones en Fotografía.

7. Luz Natural - Luz Artificial (2 cuadros). / Naturaleza – Paisaje. / La ciudad.

Formas Naturales - Formas Abstractas (2 cuadros).

Semana 4.

8. Luz Difusa -  Luz Reflejada (2 cuadros).

9. Trucos en Fotografía. (Temas libres; oportunidad para substituir hasta 2 cuadros anteriores)

Filtros – Iluminación.

10. Color y Cultura - Luz y Poder (2 cuadros).

Semana 5.

11. Intangibles e Invisibles - Lo Sublime (2 cuadros).

Naturaleza Muerta - Bodegón Publicitario (2 cuadros).

12. Selección final. Entrega para el ENSAMBLE total definitivo.

Semana 6.

13. Ensamble total definitivo: 8 temas x 8 fotos (64) + 8 escenarios => 72 imágenes.

Semana 7.

14. Presentación del Proyecto individual de Diseño Publicitario. (diseño libre)

Presentación individual del Portafolios Digital.

Semana 8.

15. Cierre. Entrega de Calificaciones

Revisado el 2 de marzo del 2021, Jesús Moret y Ferrer.

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FOTOGRAFÍA II

Temas

Diseño Ambiental y Diseño Gráfico

Semana 2

09 - Primeros planos

10 - Retrato

Semana 3

11 - Luz Natural - Luz Artificial
12 - Formas Naturales - Formas Abstractas

Semana 4

13 - Luz Difusa - Luz Reflejada

14 - Color y Cultura - Luz y Poder

Semana 5

15 - Intangibles e Invisibles - Lo Sublime

16 - Naturaleza Muerta - Bodegón Publicitario

Formato de Presentación y Entrega

EJEMPLO: Identificación general de las imágenes...

Cuadro "A"

IL0901                 Tema 9, imagen 1 vertical

IL0902                 Tema 9, imagen 2 horizontal

IL0903                 Tema 9, imagen 3 vertical

IL0904                 Tema 9, imagen 4 horizontal

Cuadro "B"

IL0905                 Tema 9, imagen 5 horizontal

IL0906                 Tema 9, imagen 6 vertical

IL0907                 Tema 9, imagen 7 horizontal

IL0908                 Tema 9, imagen 8 vertical

... Temas 10, 11, 12, 13, 14, 15 de manera análoga...

Cuadro "A"

IL1601                 Tema 16, imagen 1 vertical

IL1602                 Tema 16, imagen 2 horizontal

IL1603                 Tema 16, imagen 3 vertical

IL1604                 Tema 16, imagen 4 horizontal

Cuadro "B"

IL1605                 Tema 16, imagen 5 horizontal

IL1606                 Tema 16, imagen 6 vertical

IL1607                 Tema 16, imagen 7 horizontal

IL1608                 Tema 16, imagen 8 vertical

Plantilla para Cuadro "A"

Plantilla para Cuadro "B"

Presentación de PORTAFOLIO DIGITAL; pauta para Fotografía II (no presencial)

  PORTADA:

Página 1. El portafolio digital lleva por Título ¡Acércate!

Diseño libre.

Portada por Hossana C. Cuevas O.

TEORÍA:

Página 2. El estudio fotográfico.

Página 3. Diseño de un estudio fotográfico.

Página 4. La cámara fotográfica y sus partes.

Página 5. Sensibilidad – Apertura – Velocidad.

Página 6. Funcionamiento de las cámaras de gran formato.

Las páginas 2 a la 6: son 5 páginas de contenido temático y de redacción particular.

Formato: tamaño carta (27,94 x 21,59 cm), en posición apaisada a tres columnas; márgenes moderados (2,54 cm, superior e inferior; 1,91 cm, izquierdo y derecho); texto justificado; 350 +/- 30 palabras; corresponde a los temas a desarrollar en las sesiones 1 a la 3; con 1 ó 2 imágenes por página; otros aspectos de diagramación tales como color, encabezado y pie de página, etcétera, son de libre diseño.)

 

PRÁCTICA:

Página 7. Primeros Planos. (tema 9)

Página 8. Retrato. (tema 10)

Página 9. Luz Natural - Luz Artificial. (tema 11)

Página 10. Formas Naturales - Formas Abstractas. (tema 12)

Página11. Luz Difusa - Luz Reflejada. (tema 13)

Página 12. Color y Cultura - Luz y Poder. (tema 14)

Página 13. Intangibles e Invisibles - Lo Sublime. (tema 15)

Página 14. Naturaleza Muerta - Bodegón Publicitario. (tema 16)

 

Página 15. Croquis o escenario de las tomas. (temas 9, 10, 11 y 12)

Página 16. Registro de las tomas. (temas 10 y 12)

Página 17. Croquis o escenario de las tomas. (temas 13, 14, 15 y 16)

Página 18. Registro de las tomas. (temas 13 y 14)

Página 19. Proyecto individual de Diseño Publicitario. (diseño libre)

Página 20. Créditos.

Cada participante debe elaborar y enviar vía e-mail (en formato Word, PDF o PowerPoint), las páginas correspondientes, a más tardar a las 08:40 a.m. del día lunes anterior a cada sesión. (… un solo archivo al que irán añadiendo las páginas correspondientes, hasta completar las 20 páginas del portafolio).

Todas las fotografías a presentar en este curso han de ser tomadas, por el participante, entre el 16 de marzo del 2021 y el 18 de abril del 2021. Todas las imágenes serán ensambladas tal cual hayan sido tomadas (sin ningún tipo de arreglo, corrección, recorte, retoque, etcétera). En todo caso, las fotografías y el registro de “propiedades” correspondiente a cada imagen ha de estar disponible en cualquier momento que el profesor le requiera.

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Fotografía II – fase B.

PRÁCTICA:

EL TRABAJO FOTOGRÁFICO (una búsqueda personal)

… cada participante tomará 36 fotos por tema y escogerá 8 fotos (4 apaisadas y 4 verticales), que enviará en cada caso, vía correo electrónico, a más tardar 24 horas antes de la sesión correspondiente. (es decir antes de las 08:40 am del día lunes)*

Las fotografías han de tomarse empleando la relación 3:4 / 4:3. (Estándar; usted debe ajustar la configuración de la cámara antes de tomar las fotos)

Las imágenes, identificadas conforme al código establecido, se enviarán en formato JPEG.

Para facilitar su envío, el tamaño las imágenes ha de estar entre 767 x 1023 / 1023 x 767 píxeles mínimo, y 1534 x 2045 / 2045 x 1534 píxeles máximo.

*Las imágenes, se envían con antelación en virtud de que, en si mismas, constituyen el material para el desarrollo de la clase.

Semana 2

Página 7. Primeros Planos. (tema 9)

-              primer plano en una panorámica.

-              Plano entero. (cuerpo completo, de los pies a la cabeza)

-              Plano americano o “Western”. (por encima de las rodillas)

-              Plano medio. (desde la cintura a la cabeza)

-              Plano medio corto. (desde el pecho hacia arriba)

-              Primer plano o “Head & Shoulders”. (cabeza y hombros)

-              Primerísimo primer plano o “Close-up”. (rostro)

-              Plano detalle. (parte o elemento del rostro)

8 planos. Búsqueda de “intangibles”.

Página 8. Retrato. (tema 10)

Búsqueda de la “expresión del carácter profesional y/u oficio”.

 

Semana 3

Página 9. Luz Natural - Luz Artificial. (tema 11)

Libre. Atendiendo principalmente al manejo de la cámara y de la iluminación.

Página 10. Formas Naturales - Formas Abstractas. (tema 12)

Libre. Atendiendo principalmente "a la idea que se desea transmitir".

 

Semana 4

Página 11. Luz Difusa - Luz Reflejada. (tema 13)

 Libre. Atendiendo principalmente al manejo de la iluminación.

Página12. Color y Cultura - Luz y Poder. (tema 14)

Libre. Atendiendo principalmente "a la organización jerárquica de objetos y/o sujetos".

 

Semana 5

Página 13. Intangibles e Invisibles - Lo Sublime. (tema 15)

Libre. Atendiendo principalmente a la búsqueda de lo “Emocional” .

Página 14. Naturaleza Muerta - Bodegón Publicitario. (tema 16)

Libre. “Composición” con objetos de origen natural puestos sobre la mesa. / Procurar “espacio apropiado para la incorporación de marcas y/o slogans”.

 

Revisado el 28 de febrero del 2021, Jesús Moret y Ferrer.